Publikation

Kinder und Internet

14. Februar 2017 / Publikation / Medienkompetenz / International

Laut neuster UNICEF-Studie ist einer von drei Internet-Benutzern ein Kind. 53% der jugendlichen Befragten sind sich der Gefahren im Internet durchaus bewusst. Wenn es Probleme gibt, so sagen sie allerdings, suchen sie lieber Hilfe bei Gleichaltrigen als bei Erwachsenen.

www.unicef.org

Schweizer MINT Studie

13. Februar 2017 / Publikation / MINT

Die ETH Zürich führt eine Langzeitstudie mit rund 350 Schweizer Schulen durch, um den naturwissenschaftlichen Unterricht zu verbessern. Die Mint-Studie untersucht, was Schüler der unteren Klassenstufen behalten und wie sie dieses Wissen in den höheren Klassen verwenden.

www.educ.ethz.ch

Digitale Bildung auf dem Weg ins Jahr 2025

18. Januar 2017 / Publikation / Medienkompetenz

Die im Auftrag der LEARNTEC erstellte Studie zeigt, wie der technologische Fortschritt das Lernen beeinflusst. Als zentralen Schlüssel zum Erfolg sieht sie die digitale Kompetenz der Lehrpersonen. Eine weitere Herausforderung sind die finanziellen Mittel. Erst dann kommt die technische Ausstattung.

www.bildungaktuell.at

Neue Struktur für die Informationsplattform

30. Oktober 2015 / educa.ch / Publikation

Die Informationsplattform des Schweizerischen Bildungsservers hat seine Inhalte in eine neue Form gebracht. Gebündelte Übersichten und eine flachere Navigation machen es den Benutzerinnen und Benutzern der Plattform einfacher, zu den gewünschten Inhalten zu gelangen.

www.educa.ch

Frohe Festtage und ein erfolgreiches Neues Jahr!

18. Dezember 2015 / educa.ch / Publikation

Das Team des Schweizerischen Bildungsservers wünscht allen Benutzerinnen und Benutzern fröhliche und entspannte Weihnachten und ein glückliches und erfolgreiches Neues Jahr! Vielen Dank für Ihr Interesse, das Sie uns auch dieses Jahr wieder entgegengebracht haben, und für Ihre Treue zu educa.ch.

news.educa.ch

Schüler wünschen sich ein Pflichtfach Informatik

21. Januar 2015 / Publikation

Eine im Auftrag der deutschen BITKOM durchgeführte repräsentative Umfrage unter Schülern weiterführender Schulen hat ergeben, dass 83% der Schülerinnen und Schüler an Hauptschulen sich ein Pflichtfach Informatik wünschen. Bei Gesamtschulen sind es 78% und bei Gymnasien 73% aller Lernenden.

www.bitkom.org

Daumenfertigkeit verändert Gehirn

12. Januar 2015 / Publikation

Die Daumenfertigkeit, die Smartphone-User täglich erwerben, verändert auch ihr Gehirn. Die Universitäten Zürich und Freiburg haben in einer Studie die Aktivierung im sensomotorischen Cortex untersucht, die durch Fingerbewegungen ausgelöst werden. Fazit: Das Gehirn passt sich den Übungen mühelos an.

www.mediadesk.uzh.ch

«The Ing Thing» bei joiz

9. Dezember 2014 / Publikation

Im Herbst 2014 präsentierte IngCH «The Ing Thing», die interaktive Technik-Show, beim Social TV joiz. Zusätzlich zur Vorstellung von Ingenieur-Berufen fand ein Wettbewerb statt, dessen Teilnehmende bis zu 500 Franken gewinnen konnten. Auf der Website von joiz kann man alle Sendungen anschauen.

www.joiz.ch

Studie Medienkompetenz an Schweizer Schulen

20. November 2014 / Medienkompetenz / Publikation

Eine Studie zur Medienkompetenz von Jugendlichen ermöglicht zum ersten Mal einen Vergleich mit 20 anderen Ländern. Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse liegen im Umgang mit Computer und Internet im europäischen Durchschnitt. Dabei schneiden Mädchen und Jungens etwa gleich ab.

www.inside-it.ch

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